“四力驱动”推进“两学一做”

来源:金羊网 作者:杜才云 发表时间:2017-06-30 15:49

“好风凭借力,送我上青云。”推动“两学一做”学习教育常态化制度化,是党中央、省委部署的重大政治任务。作为基层党员,要把思想政治建设摆在首位,切实树立“四个意识”,坚决把纪律和规矩挺在前面,坚持带着问题学、聚焦问题查、对着问题改,坚持学做结合以知促行,推动“两学一做”学习教育成果转化。

“毅力”驱动,推动“两学一做”常态化。“不积跬步,无以至千里。”学习贵在自觉,重在坚持。推动“两学一做”学习教育,作为党员来说,不能一曝十寒,要把学习教育融入日常、抓在经常,形成常态,成为“规定动作”,成为党员干部经常性的“必修课”,以持久的毅力推动“两学一做”常态化。

“压力”驱动,推动“两学一做”制度化。“没有压力就没有动力。”推动“两学一做”进程,须常抓、长期抓学习制度建设,推动学习实效。要在学习方面订立制度,引导党员深入学习;要在做合格党员方面订立制度,教育引导党员干部对照“四讲四有”标准做合格党员;要在整改方面订立制度,强化整改,持续解决党员队伍、党的组织存在的问题。通过建章立制,层层传导压力,推动党员队伍深入践行“两学一做”。

“执行力”驱动,推动“两学一做”学习教育常态化制度化。“落实就是能力,执行就是水平。”“两学一做”常态化、制度化能否取得成效,关键看党员干部的执行落实能力。强化执行力,在于党员队伍中牢固树立“四个意识”,坚决执行党的各项规定,全面完成上级组织交办的学习、工作任务,增强做合格党员的主动性、积极性和加强组织建设的能当性、创造性,通过“两学一做”全力打造思想政治理论特别强、执行力特别强、特别能打胜仗的党员队伍。

“合力”驱动,推动“两学一做”常态化制度化。“上下同欲者胜。”作为世界第一大党,要取得治党治国的重大进展,既要靠党中央的坚强领导,又要靠数千万党员的同向发力。通过“两学一做”学习教育,领导机关和党员领导干部要做好表率、树立标杆、强化领导,从上至下推动学习教育;基层党员要服从安排、听从指挥、强化落实、争当先进党员、创一流业绩,自下而上响应并落实“两学一做”。只有将两者完美地结合起来,形成上行下效、整体联动的总体效应,方能全面推动“两学一做”学习教育常态化制度化。(金羊网文/杜才云)

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“四力驱动”推进“两学一做”

金羊网  作者:杜才云  2017-06-30

“好风凭借力,送我上青云。”推动“两学一做”学习教育常态化制度化,是党中央、省委部署的重大政治任务。作为基层党员,要把思想政治建设摆在首位,切实树立“四个意识”,坚决把纪律和规矩挺在前面,坚持带着问题学、聚焦问题查、对着问题改,坚持学做结合以知促行,推动“两学一做”学习教育成果转化。

“毅力”驱动,推动“两学一做”常态化。“不积跬步,无以至千里。”学习贵在自觉,重在坚持。推动“两学一做”学习教育,作为党员来说,不能一曝十寒,要把学习教育融入日常、抓在经常,形成常态,成为“规定动作”,成为党员干部经常性的“必修课”,以持久的毅力推动“两学一做”常态化。

“压力”驱动,推动“两学一做”制度化。“没有压力就没有动力。”推动“两学一做”进程,须常抓、长期抓学习制度建设,推动学习实效。要在学习方面订立制度,引导党员深入学习;要在做合格党员方面订立制度,教育引导党员干部对照“四讲四有”标准做合格党员;要在整改方面订立制度,强化整改,持续解决党员队伍、党的组织存在的问题。通过建章立制,层层传导压力,推动党员队伍深入践行“两学一做”。

“执行力”驱动,推动“两学一做”学习教育常态化制度化。“落实就是能力,执行就是水平。”“两学一做”常态化、制度化能否取得成效,关键看党员干部的执行落实能力。强化执行力,在于党员队伍中牢固树立“四个意识”,坚决执行党的各项规定,全面完成上级组织交办的学习、工作任务,增强做合格党员的主动性、积极性和加强组织建设的能当性、创造性,通过“两学一做”全力打造思想政治理论特别强、执行力特别强、特别能打胜仗的党员队伍。

“合力”驱动,推动“两学一做”常态化制度化。“上下同欲者胜。”作为世界第一大党,要取得治党治国的重大进展,既要靠党中央的坚强领导,又要靠数千万党员的同向发力。通过“两学一做”学习教育,领导机关和党员领导干部要做好表率、树立标杆、强化领导,从上至下推动学习教育;基层党员要服从安排、听从指挥、强化落实、争当先进党员、创一流业绩,自下而上响应并落实“两学一做”。只有将两者完美地结合起来,形成上行下效、整体联动的总体效应,方能全面推动“两学一做”学习教育常态化制度化。(金羊网文/杜才云)

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