史上最难作弊考场,强行加戏为哪般?

来源:金羊网 作者:然 玉 发表时间:2018-04-11 09:54

□然 玉

广东湛江市的西连中学近日被曝光了一则视频,学校为防学生考试作弊,安排初三学生全部在操场上考试,被烈日暴晒,引发巨大争议。操场上的学生前后距离约有1米远,左右约隔开3米。参加这场模拟考的初三学生表示,在操场上模拟考试考了几次,但这是第一次晒大太阳,搞得眼睛很难睁开。校长对此事拒绝发表看法。而当地教育局局长说:“不知学校是不是脑袋进水,想出这样奇葩的方式。”他表示,这种做法是不符合教育规范的。(4月10日中新社)

这一史上最难作弊考场,又何尝不是史上最惨曝晒现场呢?整整一个年级的学生,被置于炎炎烈日之下。就这样,防止考试作弊,被活活演绎成了一场堂而皇之的“集体伤害”,其脑回路之清奇、剧情走向之诡异,简直让人瞠目结舌。如此荒诞行径,闹得怨声载道,也难怪连当地教育局长都忍不住痛批“学校脑子进水”。实在很难想象,到底是什么仇什么怨,才使得学校管理者会做出如此决定?很显然,这一做法,已经超出了合理、必要的范畴。

防学生考试作弊,固然理所应当,并且相信所有学校都会对此采取相应的行动。事实上,在一直以来的教育教学实践中,不论主管部门还是一线学校,都早就总结出了种种行之有效的“反作弊”方案,并且还将之转化为了一套标准化的纪律规则和操作规范。在通常情况下,但凡学校严格执行相关要求照章办事,就足以应付学生作弊、严正考场风气。当地教育局局长也说了,“学校要正常开展教学教育管理,不要想标新立异的东西”,反作弊走程序即可,完全没必要剑走偏锋出怪招。

在烈日下组织学生在操场上考试,不仅丝毫没有必要,反倒可能会衍生一系列负面后果——

相较于给考风考纪所带来的净化作用,其给学生身心造成的直接伤害、给社会舆论造成的恶劣观感,或会来得更为直接和明显。换而言之,这场阵势巨大的,充满象征性和姿态性的反作弊仪式,并没有多少实用价值。它所传递的,只是学校管理者主观化、随意化、情绪化的治校方式,以及学校与学生之间畸形的“支配与被支配”的关系。

架势唬人的史上最难作弊考场,其实更像是一次示威、一次恫吓。有学生表示,“平日里,在学校确有作弊行为”。由此不难想见,学校此次安排学生在烈日下考试,颇有一番气急败坏之后反击报复的意味。让所有学生为极个别作弊者的行为买单,这种迁怒无辜者,扩大打击范围的幼稚行为,到头来或只会激化事态,制造新的矛盾。此类做法,显然也背离了教育者理应具备的人文情怀与人性关怀。招致各方怒怼,可谓是早可料到的事情。

如果说“防止作弊”是一个技术问题,那么“给予学生起码的尊重”则是一个基本的职业伦理问题。这两者孰轻孰重自不必说,而在两者本可两全的情况下,某些学校却动辄强行加戏制造割裂,实在是有些不可理喻了。

编辑:宝厷
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史上最难作弊考场,强行加戏为哪般?

金羊网2018-04-11 09:54:40

□然 玉

广东湛江市的西连中学近日被曝光了一则视频,学校为防学生考试作弊,安排初三学生全部在操场上考试,被烈日暴晒,引发巨大争议。操场上的学生前后距离约有1米远,左右约隔开3米。参加这场模拟考的初三学生表示,在操场上模拟考试考了几次,但这是第一次晒大太阳,搞得眼睛很难睁开。校长对此事拒绝发表看法。而当地教育局局长说:“不知学校是不是脑袋进水,想出这样奇葩的方式。”他表示,这种做法是不符合教育规范的。(4月10日中新社)

这一史上最难作弊考场,又何尝不是史上最惨曝晒现场呢?整整一个年级的学生,被置于炎炎烈日之下。就这样,防止考试作弊,被活活演绎成了一场堂而皇之的“集体伤害”,其脑回路之清奇、剧情走向之诡异,简直让人瞠目结舌。如此荒诞行径,闹得怨声载道,也难怪连当地教育局长都忍不住痛批“学校脑子进水”。实在很难想象,到底是什么仇什么怨,才使得学校管理者会做出如此决定?很显然,这一做法,已经超出了合理、必要的范畴。

防学生考试作弊,固然理所应当,并且相信所有学校都会对此采取相应的行动。事实上,在一直以来的教育教学实践中,不论主管部门还是一线学校,都早就总结出了种种行之有效的“反作弊”方案,并且还将之转化为了一套标准化的纪律规则和操作规范。在通常情况下,但凡学校严格执行相关要求照章办事,就足以应付学生作弊、严正考场风气。当地教育局局长也说了,“学校要正常开展教学教育管理,不要想标新立异的东西”,反作弊走程序即可,完全没必要剑走偏锋出怪招。

在烈日下组织学生在操场上考试,不仅丝毫没有必要,反倒可能会衍生一系列负面后果——

相较于给考风考纪所带来的净化作用,其给学生身心造成的直接伤害、给社会舆论造成的恶劣观感,或会来得更为直接和明显。换而言之,这场阵势巨大的,充满象征性和姿态性的反作弊仪式,并没有多少实用价值。它所传递的,只是学校管理者主观化、随意化、情绪化的治校方式,以及学校与学生之间畸形的“支配与被支配”的关系。

架势唬人的史上最难作弊考场,其实更像是一次示威、一次恫吓。有学生表示,“平日里,在学校确有作弊行为”。由此不难想见,学校此次安排学生在烈日下考试,颇有一番气急败坏之后反击报复的意味。让所有学生为极个别作弊者的行为买单,这种迁怒无辜者,扩大打击范围的幼稚行为,到头来或只会激化事态,制造新的矛盾。此类做法,显然也背离了教育者理应具备的人文情怀与人性关怀。招致各方怒怼,可谓是早可料到的事情。

如果说“防止作弊”是一个技术问题,那么“给予学生起码的尊重”则是一个基本的职业伦理问题。这两者孰轻孰重自不必说,而在两者本可两全的情况下,某些学校却动辄强行加戏制造割裂,实在是有些不可理喻了。

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