检察官为学生上法治课值得推广

17日下午，广州市人民检察院检察长欧名宇第一次以“法治副校长”的身份走进广东广雅中学，为该校高一年级全体学生约900人上了一堂法治课。（2月18日，金羊网）

广州检察官以“法治副校长”身份为中小学生上法治教育课，是近年来许多地方以中小学校为法治宣传教育主战场的一个缩影。就广州所在的广东省，已有多地检察院“一把手”纷纷受聘担任当地中小学“法治副校长”。这已经成为党的十九大以来推进法制建设的新气象。

青年强则国强。学生不仅是是祖国的未来、民族的希望，更是实现法治中国的基础力量。中小学生正处于长知识、学做人、学本领，树立正确人生价值观的关键时期，加强中小学生法治教育，有利于其从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。通过法治教育，使其从小规范行为方式，学会处理与社会、与他人的关系。党的十八届四中全会明确要求，把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。而检察官以“法治副校长”身份为中小学生上法治教育课，正是对这一根本要求的践行。

从近年校园欺凌、暴力事件的发生看，虽然表面上有家庭、学校、社会等诸多方面原因，但是其背后反映出来正是中小学生法律意识的缺乏，法治观念的淡薄。有的学生尽管是文化知识的强者，但却是法治知识的弱者，甚至不乏有的学生还是地道的法盲。由此看出，加强对中小学生法治宣传教育显得尤为重要。学校作为法治教育主阵地的组织与功能优势，自当把法治教育作为落实立德树人任务的重要抓手。而检察官利用自身拥有的法治资源优势，主动到学校为中小学生上法治课，也是加强检校结合，共同营造法治氛围的生动实践。充分体现了法治教育的根本落脚点在“教育”。

作为法治教育，其本身与诚信教育、道德教育、文化教育等一道共同构成学生素质教育体系。不仅“少年兴则国兴，少年强则国强”，而且“法治兴则国兴，法治强则国强”。因此，加强中小学生法治教育正是深化依法治国实践、型塑法治国家的重要途径。

当然，学生法治教育工作是一个系统工程，必须齐抓共管，全社会广泛参与。广州检察官以“法治副校长”身份为中小学生上法治教育课，既体现了新时代检察系统干部在全面推进依法治国上的主动担当作为，又为推进法治教育的制度化、规范化建设探索出新路子。其做法和经验值得提炼和推广。(金羊网文/隔山)