规范学生手机守护美好未来

为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。(2月1日  《中国青年网》）

中小学生该不该带手机进校园，其实类似的问题，早就在很久以前就进行过广泛的探讨。此次，教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确了中小学生原则上不得将手机带入校园。其实，也更好理清了学校的管理边界，为学校禁止中小学生带手机入校园提供了可操作的规定。

随着网络时代的来临，手机已经成为人们生活中离不开的标配。手机给我们带来的便利不必多说，也丰富了我们的业余生活。但是，相对于成年人而言，中小学生自制能力较差。尤其是，随着手机的进一步升级，手机里面的小世界，确实充满了很多吸引人的地方。有时候，就连大人都不能抵制住手机的诱惑，更何况是中小学生呢？明确不让中小学生带手机入校园，可以避免他们在本该学习的时间里偷玩手机，也能够进一步规范老师的课堂纪律，提升校园的整体教育水平。

当然，长期玩手机也存在诸多弊端。中小学生正处于成长的阶段，身体还未发育成熟。使用手机容易导致他们近视，这对未来成长成才会造成不良影响。民有所呼，施政所向。手机管理已经成为校园管理的“痛点难点”问题，不让手机进校园，一方面可以提高学生的学习效率，另一方面可以让学生空闲时间多参加户外锻炼。

近年来，因为手机网络里的一些不良信息，导致孩子产生错误“三观”的情况也时常见诸媒体。中小学生原则上不得将手机带入校园，也释放了一个信号，就是加强对中小学生的手机管理，这需要家校的通力合作。需要明白，家长作为孩子的第一监管人，一定要明确这个《通知》所释放出来的善意。不能仅仅寄希望于学校管理，家长也应该日常参与孩子的陪伴，减少他们使用手机的频率，让孩子们能够从虚拟时间里逃脱出来，更好拥抱我们的现实世界。也只有如此，才能逐渐形成“不准我带手机”向“我不愿带手机”的转变。

当然，原则不准中小学生带手机进校园以外，还需要进一步完善学校的联系制度，确保该规定能够“软着陆”。学校要进一步完善校园内公共电话亭的建设，方便孩子们能够在需要的时候联系到家长。学校老师也要和家长加强联系，确保家长能够需要的时候联系到孩子。

对于孩子来说，他们是网络时代的“原住民”，如何让他们正确认识网络、利用网络，本身就需要正确的引导。《通知》只是第一步，如何加强孩子的手机管理，引导正确的使用手机习惯，才是这项《通知》要表达的深刻含义。（金羊网 文/张泸川）