让孩子“读书”有多难？

阅尽

让孩子读书是何难事吗？对此问题，许多人会满脸困惑。因为在国人眼里，读书就是上学。而今上学有何难呢？只是上好学校难罢了。因此，“读书”加引号，是为避免误会，专指课外阅读。

按理说，当下社会，让孩子多读点课外书，也不该是问题。但现实的冷峻，却让人尴尬。有媒体报道称，中国儿童的阅读现状是：“乡村孩子没条件，城里孩子没时间。”可谓一语中的。

农村如今办学条件大为改善，但孩子的课外阅读似乎仍是“死角”。一是缺资源，学校虽有图书室，但大多徒有其名，可供孩子读的书有限。二是无人引导，孩子想读书也不知读什么好。数据显示，高达七成多的乡村儿童一年阅读课外书不足10本。更别说沉迷网游的留守儿童了。

城里孩子不缺读书硬件，唯独缺时间。每日疲于应付繁重的功课、作业，或奔波于各种补习班、培训等，要想抽空读书，还真不容易。近日有个初中生做作业到凌晨2点的视频，孩子做完作业喜极而泣。其情其景让人五味杂陈。

而今的家长，恐怕没有人会说上学不重要，却少有人关注课堂之外的读书，似乎上学就是读书。实际上，上学是义务，是基本的认知教育，但真正决定孩子兴趣、知识面、思辨力乃至人格魅力的，却往往取决于读书。可以说，课外阅读是孩子不可或缺的人生导师。

只会上学不会读书的孩子是考试机器，终究不会有大格局。如何培养儿童的读书兴趣，让“书香”走进孩子心灵，促进其健康成长，这是个不容忽视的现实问题。