人才是国之重宝,也是社会发展的基石。在新时代的征程中,夯实人才培养的基础,强化人才对社会发展的支撑作用,对于推动高质量发展具有重要意义。组工干部作为人才培养的关键力量,应积极发挥引领作用,从高度、宽度和深度三个维度入手,明确培养目标,还需拓宽培养模式,创新培养方式,不断优化人才培养体系,为社会发展培养出更多优秀人才。
把握“高度”,把准人才培养目标。人才培养的首要任务是明确培养目标,这是决定人才培养“高度”的关键所在。组工干部需准确把握时代发展要求和社会实际需求,对人才培养目标进行科学定位,包括确定人才培养的方向、重点和层次,确保人才培养与国家战略需求和社会发展需求相吻合。同时,还应注重培养人才的全面性,不仅强调专业技能的培养,也重视思想道德和创新能力的培育。此外,对于不同领域、不同层次的人才,要有针对性地制定培养计划,确保人才培养的精准性和有效性。
拓展“宽度”,丰富人才培养模式。人才培养模式的创新是提高人才培养效果的关键。组工干部应拓展人才培养的“宽度”,通过丰富多样的培养模式,提高人才培养的适应性和灵活性,包括建立校企合作、产学研结合的培养模式,打通理论与实践的连接,增强人才培养的实战性和针对性。同时,还应加强国际交流合作,引进国外先进的教育资源和理念,提升人才培养的国际视野。此外,组工干部要鼓励和支持非正规教育,如在线教育、继续教育等,为人才提供多途径、全方位的学习和成长空间,确保人才育得好。
增加“深度”,创新人才培养方式。加强对人才培养方式的创新也是适应时代发展的必然要求。组工干部需增加人才培养的“深度”,通过创新培养方式,提高人才培养的质量和效率,包括利用现代信息技术,如大数据、人工智能等,优化教育教学方法,提升培养效果。同时,注重实践教学的深度和广度,增设实习实训基地,提供更多的实践机会。此外,强化人才的综合素质教育,注重培养人才的创新精神和批判性思维,以适应不断变化的社会和工作需求。(李尼)