荀子云：“国将兴，必贵师而重傅。” 古代的劳动人民将“天、地、君、亲、师”并列，可见教师在民众中地位的崇高。尊师重教是中华民族的传统美德，一年一度的教师节来临，该如何向老师表达敬意，成了大家关注的话题。
教师节是感念师恩的节日，不仅社会上有表达尊师重教的仪式，学生和家长对教师自然也有朴素的心理诉求。尽管如此，教师节不能片面，乃至错误理解成为给教师送礼的节日。2014年，教育部发布《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》中“六严禁”第一条就是“严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物”。而《新时代中小学教师职业行为十项准则》中作出了“不得索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动”的规定。
正因如此，每一个教师节之际，各地教育部门和学校都会提出“廉洁过节”的要求。这几年教师因收受家长礼物等受到处分的例子也被媒体所爆料过。
“不用任何物质的东西表达你的心意，请尊重教师这个称谓，勿让不正之风改变节日设立的初衷。我们会带着这份理解和尊重，公平公正对待每一个孩子，致力于每一位孩子的健康成长……”从网上看到一所学校《给家长的一封信》中，其实可以看到教育部门、学校和广大教师的“心的需要”吧。
理解和尊重才是给教师最珍贵的礼物！学生的成长是学校和家庭共同培育的结果，是教师和家长互相成就的过程。尽管各自分工有所差异，在教育的指向性和目的性上，家长和教师的内心驱动始终是一致的，既然如此，作为学生监护人的家长就需要在家庭教育中积极承担孩子习惯培养等责任，不能把所有的责任都推给教师，毕竟在学生成长的漫长过程中，教师不是“无限责任公司”也。
“人非圣贤，孰能无过？”教师是一份职业，也是一份荣耀，社会对教师的期望值很高。然而，教师毕竟未能超脱于“人间烟火”之外，教师和芸芸众生一样都会有缺点，绝非“完美无瑕”，广大家长要尊重教师，就必须包容教师，不能因教师偶尔的一次失误就揪住不放，甚至肆意放大教师在教育教学中的缺点，“动辄得咎”的行为会令教师阶段性的陷入“茫茫然”中，更会在一定程度上挫伤教师教书育人的积极性。
理解教师的劳动，懂得教师的付出，也是给教师的一份“厚爱”。教师是教育教学行为的直接实施者，一直在践行“传道受业解惑”的“角色扮演”，作为教书育人的群体，他们每天都在努力的奔跑，都在燃烧自我中成就学生。教师群体中，无论是鬓角斑白的教师，还是初出茅庐的新秀，几乎所有的日子都在履行着自己的职责，都在躬亲实践中解读着立德树人的时代内涵，希望更多的家长能理解广大教师的付出和奉献，给于他们最大的理解和懂得！
最大的感恩永远不是物质层面的赋予，而是灵魂上的契合，心灵上的互动……理解和尊重才是家长给教师最珍贵的礼物，而孩子的向阳生长、成器成才更是家长和教师最美的“双向奔赴”！