讲党课是我党的优良传统，是加强党员思想、作风建设的有效途径。新形势下，党课教育应与时俱进，主动适应新要求、新变化，不断增强党课的针对性、吸引力，提高党课教育的实效度。
选题“因人而异”，提升党味“愿意听”。基层党课的选题范围很广，包括党的基本知识、党的历史传统、党的创新理论等，党课选题应避免“一刀切、一锅煮”和“上下一般粗”等做法，“对症下药”确定主题、“精准发力”开展授课。要根据党员群体的特点、文化程度等方面的差别，选好主题“对号入座”，如对入党积极分子和新党员，可以选择党的基本知识为主题，回答好如何履行党员义务，行使党员权利等基本问题，对党龄较长的党员，可以安排党建理论、党史学习教育、党性、党风廉政等教育，使不同层次的党员都能从自身实际出发受到教育。
内容“因事而异”，提升口味“听得进”。党课教育不仅要使党员干部愿意听、愿意信、更要愿意干，讲好党课必须注重从工作生活实践中挖掘鲜活素材，坚持问题导向，回应党员的思想困惑和亟需解答的社会问题，上接“天线”，下接“地气”。要将党课内容与身边实例相结合、与本地实情相结合、与工作实践相结合，在原汁原味传达上级方针、政策、决策部署的基础上，深入基层了解本地区、本行业、本单位的工作情况，把上级精神融入到实践中来，深入浅出的诠释大道理、讲清小道理、驳斥歪道理，真正言之有理、以理服人，增强党员干部贯彻上级精神的自觉性和坚定性。要把身边的人和事摆进去，多讲身边人、身边事、身边理，少讲“高大全”，用身边事教育身边人，让党员认识到榜样就在身边，使抽象的理论具象化，让人感到亲切、实在、富有现实意义。
形式“因需而异”，提升趣味“记得住”。党课教育是一门艺术，讲好新时期的党课要注重创新，切实改变形式单调、手段单一，强调灌输、忽视互动等情形，增强教育的感染力。根据工作忙闲、人员召集的难易，推广“微党课”，用简明扼要、通俗易懂的语言和大家喜闻乐见的形式，把学习感受、主要想法讲出来，不读稿子，不照本宣科，讲知行合一、言行一致的党课，达到润物细无声的效果。要变“理论灌输”为“故事感染”，采取观看红色爱国主义教育电影，选取一些典型的故事讲述，或者直接讲述生活中的一些实实在在发生的事情，同时运用互动方式教学，组织学员围绕主题分组讨论，或采用答问、辩论的方式相互交流意见，吸引广大党员和听众的注意，广泛引起共鸣。（彭极元）