国以才立，政以才治，业以才兴。年轻干部是党的事业的接班人，事关党的事业薪火相传和长远发展。年轻干部要接好历史“接力棒”，必须练好内功、提升修养。在培养优秀年轻干部的过程中，用好“三面镜子”，形成识才、育才、考才的科学闭环，让年轻干部保持活力，增强底气，成为可堪大任的栋梁之才。
用好“显微镜”，巧识优秀年轻干部。识才是用人之基，如同使用“显微镜”一般，需要细致入微地观察。识别年轻干部不能仅看表面的光鲜，而要深入到他们日常工作的点点滴滴。从处理琐碎事务的耐心，到面对复杂问题时的思维逻辑；从团队协作中的沟通能力，到独自承担任务时的抗压水平，这些细节都是评判的重要依据。“显微镜”下的观察还应关注年轻干部的品德修养，在无人监督时的自律、对待名利的态度等道德层面的表现，往往能反映出其是否具备成为优秀干部的潜质。这种精细的识别方法，能挖掘出那些真正有潜力、有才华的年轻苗子，为干部队伍注入优质的新鲜血液。
用好“反光镜”，善育优秀年轻干部。育人如照“反光镜”，需要从过往的经验和反馈中汲取智慧。对年轻干部的培养不能是盲目的填鸭式教育，而要根据他们的特点和不足进行针对性培育。通过对年轻干部过往工作表现的分析，总结成功与失败的经验，为他们量身定制发展路径。例如，若年轻干部在沟通协调方面存在欠缺，就为其提供更多涉及多方协作的项目锻炼机会；若在专业知识上有不足，则安排系统的学习和培训。同时，利用好“反光镜”还意味着引导年轻干部自我反思，让他们从自己的经历中吸取教训，不断改进。这种双向的反思与培育相结合的方式，能够加速年轻干部的成长，使他们在正确的道路上不断提升能力和素养。
用好“广角镜”，考准优秀年轻干部。考核年轻干部就像使用“广角镜”，要有全面的视角。不能仅仅局限于工作业绩这一单维度，而要涵盖德、能、勤、绩、廉等多个方面。“广角镜”下的考核要包括年轻干部在不同工作场景中的表现，如在应急事件中的反应能力、在长期基层工作中的群众满意度、在推动创新工作中的成果效益等。此外，还要关注年轻干部在社会公德、家庭美德等方面的表现，因为这些都能从侧面反映出他们的综合素质。通过全面的考核，能够准确地评价年轻干部的能力和潜力，为选拔任用提供可靠的依据，确保真正优秀的年轻干部能够脱颖而出，担当起时代赋予的重任。（江枫）