中共中央办公厅印发的《关于进一步加强和改进流动党员管理工作的意见》，为新时代流动党员管理提供了明确的方向和要求。流动党员作为党员队伍中的特殊群体，在区域发展、社会建设等方面发挥着重要作用，然而其管理工作仍面临诸多挑战，亟待优化完善。
破解“组织难联”——构建全面覆盖、紧密衔接的组织体系
流动党员分布广泛且流动性强，其工作地点、居住场所频繁变动，使得原党组织难以实时掌握其动态，新流入地党组织也不易及时将其纳入管理范畴。部分流动党员因缺乏有效的组织联系，如同“漂泊的孤舟”，游离于党组织之外，无法正常参与组织生活，导致组织归属感淡薄。
应当强化流出地与流入地党组织之间的协作联动，构建全方位、多层次的流动党员组织网络。流出地党组织应加强与流动党员的定期沟通，及时更新其联系方式和流动去向等信息，并向流入地党组织通报。流入地党组织要积极开展“拉网式”排查，通过社区走访、企业调查等方式，精准摸清流动党员底数，主动将其吸纳进相应党组织。同时，依托互联网技术，建立全国性或区域性的流动党员信息管理平台，实现党员信息的实时共享与动态更新，确保流动党员“流动不流失，高飞不断线”。
破解“教育难施”——打造多元丰富、灵活便捷的教育模式
流动党员工作时间不固定、工作任务繁重，传统集中式的教育培训方式难以满足其需求，导致参与度较低。此外，教育内容缺乏针对性和吸引力，未能充分结合流动党员的工作实际和思想困惑，无法有效激发其学习兴趣，致使教育效果大打折扣。
应当创新教育培训方式，采用线上线下相结合的多元化模式。线上利用网络直播、微视频、在线课程等形式，打破时间和空间限制，让流动党员随时随地都能接受教育。线下结合流动党员的分布特点，在其集中的办公区域设立流动党员教育点，或利用业余时间开展“送学上门”“小型党课”等活动。根据流动党员的年龄、职业、文化程度等差异，量身定制个性化的教育内容，涵盖实用技能培训、法律法规普及、党性修养提升等方面，增强教育的针对性和实效性，增强其参与感和积极性，从而提升教育质量，确保流动党员教育“不掉队”。
破解“作用难显”——搭建广阔多元、精准有效的作用发挥平台
部分流动党员在流入地缺乏归属感和认同感，对参与当地社会事务积极性不高。同时，由于缺乏有效的组织引导和平台支撑，流动党员自身优势和特长难以充分发挥，无法在经济发展、社会治理等方面展现应有的作为，造成资源的闲置与浪费。
应搭建多元化的作用发挥平台，激发流动党员的积极性和创造力。在社会治理方面，引导流动党员参与居住地的社区治理，通过担任社区志愿者、参与矛盾调解等方式，为社区建设贡献力量，增强其融入感和责任感。在经济发展领域，鼓励流动党员发挥自身信息、技术、资源等优势，搭建创业就业服务平台，为其提供政策咨询、项目对接等服务，助力流动党员返乡创业或在流入地创新创业，带动当地经济发展。同时，建立健全流动党员激励机制，对在工作中表现突出的流动党员给予表彰和奖励，提高其社会荣誉感和使命感。通过这些举措，让流动党员在服务地方发展中实现自身价值，成为推动区域发展的“新引擎”，为加强和改进流动党员管理工作注入新的活力与动力。（ 李建国）