今年的政府工作报告提出，持续推进“人工智能＋”行动，将数字技术与制造优势、市场优势更好结合起来，支持大模型广泛应用，大力发展智能网联新能源汽车、人工智能手机和电脑、智能机器人等新一代智能终端以及智能制造装备。
坚持需求导向，更新人才培养理念。智能家居、自动驾驶、个性化医疗……人工智能悄然走进我们的生活，也带来了更多的新机遇、新挑战。时代考卷常新，要更好地作答，人才是第一资源，是关键要素，要更好地推进“人工智能＋”行动，就需要面向科技发展和国家战略需求，更新人才培养理念，强化中国式现代化发展进程中的人才支撑。人工智能时代对教育目标、人才培养目标提出了新要求，要培养人才成为智能技术的主人和智能时代的创新型人才，既要立足国家发展高度，以大视野、大思维来谋划青年人才培养，也要聚焦基础层、技术层、应用层存在的人才缺口，有针对性培养，夯实人工智能的人才基础。
学科交叉融合，培养复合型的人才。人工智能作为驱动新一轮科技革命的重要引擎，推动了各行各业的数字化、智能化转型。做好青年人工智能人才培养，不仅优化区域布局，加大中西部投入力度，也要注重学科交叉融合，构建新质学科集群，着力培养人工智能与多学科交叉的复合型人才。在培养青年人工智能拔尖创新人才的过程中，还需要了解青年人才的成长背景、知识储备与研究方向，了解他们的实际需求，因人制宜定制个性化培养方案，更好地发挥他们的优势特长，让他们紧跟实地步伐，始终站在学科发展的最前沿，在各自的擅长的领域大显身手、各显神通，在大有可为的时代大有作为。
注重实践锻炼，助力人才敢想能为。大道至简，实干为要。要让青年人才更好地推动人工智能的发展，既要点燃青年人才创新的“思想火花”，也要提升青年人才实践能力，推动教育科技人才一体驱动。将教育、科技、人才贯通融合，提升青年人才的实践能力，是培养人工智能领域拔尖创新青年人才的关键。猛将必发于卒伍。培养更多懂人工智能、会应用人工智能、能研发人工智能的青年人才，既要注重理论上的学习，也要注重实践上的锻炼，提高动手能力，激发创新创造能力，让青年人才不仅敢想敢说，更能敢于尝试，在不断的探索之中，有更多的新发现、新突破，为“人工智能＋”注入更多的新活力、新动力。（王文兵）