3月11日，广东实验中学天河学校(以下简称“省实天河学校”)初中部的同学们迎来“懒觉日”，不少学生早上多睡了20分钟才返校。据悉，该校从11日起取消早读环节，改为开展唱歌、慢跑、跳绳等特色“醒脑”活动，让学生以更良好的状态迎接一天的学习生活。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。中国不乏学子寒窗苦读而成才立业的励志故事，比如囊萤夜读、凿壁偷光、悬梁刺股、闻鸡起舞等等。学习没有捷径，自然应该用功才能有所成，但一些学校、家长将教育功利化，教育变成了一场残酷的“军备竞赛”，成了一场“竭泽而渔”的可怕游戏，家长、学校不断给孩子加负，或拔苗助长，繁重的学业压力让学生不胜负荷，学生变成了学习机器，这可能给学生身心健康带来很大伤害。
曾有调查显示，53.3%的受访家长坦言孩子不能保证相关规定的睡眠时间，84%的受访家长为孩子睡眠不足而担忧。还有调查显示，我国中小学生平均每天写作业达3小时，是全球均数的2倍，普遍睡眠不足7小时。中小学生睡眠不足，很大原因就是沉重的学业负担所致。中小学生正是长身体的时候，睡眠不足，把孩子在睡梦中叫醒去学校早读及熬夜写作业，对学生的身心健康会带来很大伤害，影响他们的健康成长。
不仅是广东实验中学天河学校，此前南京多所中学、南通部分小学、广东省东莞市、惠州市、四川、浙江等地，都出台了类似取消早读的政策。
取消早读，让孩子“天亮了再上学”，遵循的是学生成长规律与教育规律，让教育“踏准节奏”，可能带来两个好处。一是能够更好保证学生充足睡眠，二是也有利于给学生减轻学业负担。取消早读，适当地让孩子“慢下来”，才能让教育“稳起来”，这透露以学生为本的教育理念，有利于让教育回归育人本位，而不是再错误地把学生当成学习机器。
当然，给学生减负，保护学生健康成长，并非简单的取消早读或有地方规定的“晚9点或晚10点后可以不写作业”就能达到。如果不能解决造成学生学业压力大的深层次问题，取消早读也可能会沦为形式主义，或是只治标不治本，问题还是会“按下葫芦浮起瓢”。比如取消早读了，家长或教师就可能让学生把时间多用于“夜读”，或是还会引发家长焦虑等等。要给学生减负，更要打好“组合拳”。比如学校不能布置超量作业，老师及家长要加强家校合作，引导学生做好时间管理，提高学习效率，尽量在规定时间内完成作业，督促学生在规定时间内完成作业，学校教育要减量不减质等等。家长还要克服“鸡娃”的焦虑，把孩子的身体健康真正放在首位。
取消早读，更需做好教育“加减法”。要给学生真正减负，还要有“多方联动”，比如还要摒弃“唯分数论英雄”的错误教育观，要把素质教育落到实处等等。是否取消早读，也不能简单复制粘贴，关键各地教育部门、学校及家长要能真正重视学生身体健康，要切实为学生减负，合力促进教育真正回归育人本位与正轨，而不能本末倒置，让提升学生学习成绩以透支学生身心健康为代价，用“悬梁刺股”那一套手段把孩子绑上“应试战车”。（金羊网 文/戴先任）