政府工作报告对教育工作作出了系统而深刻的部署。这份在“十五五”规划开局之年发布的报告，不仅延续了“教育是国之大计、党之大计”的一贯定位，更在战略层面实现了重要突破，为未来五年中国教育发展指明了清晰方向。
强化制度建设，从“分块推进”到“一体协同”。学校基础教育，人社部门实训基地技能培养，企业研学基地建设，从规划建设到政策倾斜，从资源统筹到效能评估，“一体推进教育科技人才发展”为独立专项章节，更是让教育、科技和人才建设同步推进、协同发展，让教育基础作用在建设社会主义现代化国家的战略支撑上更有执行力和支撑性。“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制，分类推进高校改革，动态调整学科专业”，这是对教育的规划和部署，更是对教育工作在服务国家发展上的导向。
强化双轮驱动，从“战略支撑”到“民生普惠”。科学技术是第一生产力，人才是第一要素，可见教育对于人才的培养，对于国家的发展是有着极大的支撑力量。同时，教育公平、教育均衡等群众关注度比较高的民生方面，对于每一个家庭的重要性，对于教育公平普惠价值的体现，让教育的突出重要更加显著。加大创新人才培养，弘扬大国工匠工匠精神，破解人才“卡脖子”问题；注重基础教育协同，推动教育公平和质量提升，将更多政策向基础教育倾斜，注重体育、美育、劳动教育和心理健康教育，让教育基础更加牢固。
强化数据支撑，从“教育数量”到“教育质量”。2025年劳动年龄人口平均受教育年限增加到11.3年，“十五五”时期设定了明确目标：“办好人民满意的教育，劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.7年”。从教育规模扩张，量的飞跃还要有质的提升，要注重教师队伍建设，高素质专业化缺一不可，既要注重能力，又要融入心理健康，让应试教育向综合素质提升转变，推动更高质量人才培养。（孙燕）