□李妹妍
作为落实立德树人根本任务的关键课程，思政课如何“走在前列”？广东开设《走在前列的广东实践》高校思政实践课程，正是思政“小课堂”和社会“大课堂”有机结合的生动样本。
思政“小课堂”是立德树人的根基，需在“精”与“深”上做文章。思政课的本质是讲道理，首先要准确把握课程体系，让青年学生筑牢理论根基。《走在前列的广东实践》高校思政实践课程由陈金龙教授领衔的专家团队倾力打造，围绕“讲什么”“如何讲”“谁来讲”进行总体设计，系统梳理习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示，分10个专题进行理论阐释和课程建构。这既注重马克思主义基本原理的深度阐释，又突出广东实践案例的鲜活解读，正是把党的创新理论讲深、讲透、讲活的关键之举。
社会“大课堂”是知行合一的舞台，要在“广”与“活”上求突破。“大课堂”之大，大在格局，也大在视野——课程制定了6条线路的“广东省高校思想政治理论课实践教学路线指引”，正是要充分发挥新时代伟大成就的教育激励作用，让思政课走出教室，走进改革开放前沿、乡村振兴一线。当青年学生走进工厂车间感受新质生产力的脉搏，踏上田间地头见证“百千万工程”的实效，在实地调研中理解“高质量发展”“中国式现代化”的深刻内涵，课本上抽象的理论便真正在岭南大地上“活”了起来。
思政“小课堂”与社会“大课堂”同频共振，方能育出“时代新人”。广东开设《走在前列的广东实践》高校思政实践课程背后，是全社会协同参与，不断扩大思政教育的半径。而广大青年学生带着理论思考走入社会，再带着实践感悟回归课堂，这种理论与实践的螺旋上升，将极大地提升思政教育的实效，激励新时代青年将爱国情、强国志、报国行融入人生选择。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。当前，世界百年未有之大变局加速演进，中华民族伟大复兴进入关键时期，呼唤广大青年学生坚定理想信念，厚植家国情怀，勇担历史使命，奋力书写挺膺担当的青春篇章。这或许正是广东高校思政实践课程最珍贵的启示：唯有让理论扎根实践、让思想融入时代，思政教育才能“走在前列”，成为培育时代新人的“关键一课”。